гости конкурса, студенты учебных заведений столицы, преподаватели слушали
выступления участников конкурса, которые долго готовились, волновались и
наконец смогли выйти на сцену и рассказать на японском языке о том, что их
волнует в настоящее время больше всего.
Темы выступлений были весьма разнообразны. Часть спичей была посвящена
актуальным проблемам современного общества ("Стать самостоятельным
непросто", "Чего не хватает сейчас в Кыргызстане", "Земля - наш общий дом",
"Проблемы бедности", "Религия в Кыргызстане", "Молодёжь, наркотики и семья",
"Дети - зеркало взрослых","Как было бы хорошо, если бы была машина времени",
"О замужестве"). Другие участники говорили о необходимости сохранения
традиций ("Я - кыргызка", "Уважение к старшим", "Мой герой", "Hаследие
предков", "Возрождённые традиции"). Часть участников выдвигала оригинальные
идеи ("Мгновения жизни неповторимы", "Зависть - двигатель прогресса",
"Давайте делать добрые дела от души", "О сестрёнке моей милой и о нас всех",
"Общественные туалеты в Кыргызстане", " Помощь и экономическое развитие",
"Обычные вещи стали необычными").
В Кыргызстане есть искусство создания из войлока ковров под названием
шырдак. Мастерица вырезает кусочки разноцветного войлока и составляет из них
чудесную картину. Для меня этот конкурс напоминал шырдак, где каждый спич
имел свои неповторимые форму и цвет, а все вместе составили яркую картину
жизни и интересов молодёжи.
После произнесения речи участники должны были ответить на вопросы на
====================================
====================================
японском языке, что оказалось не так просто для многих участников. Когда все
выступления закончились и жюри удалилось на совещание, студенты всех учебных
заведений дали общий концерт, где звучали песни на разных языках,
исполнялись зажигательные народные, современные, классические танцы и даже
приёмы айкидо. И в этом наши студенты не менее талантливы, чем в ораторском
искусстве.
И вот наконец настал долгожданный миг объявления победителей. В зале
наступила полная тишина. В результате борьбы знаний, способностей, воли,
умения собрать свои силы первое и второе места поделили две участницы:
учащаяся 3-го класса курсов японского языка Японского центра в Кыргызской
Республике Калиман Уметбаева (тема выступления "Hаследие предков") и
студентка 3-го курса Кыргызского национального университета Ибарат
Самакова( тема выступления "Помощь и экономическое развитие").
Председатель жюри господин Ватанабэ в заключительном слове дал подробный
анализ и оценку шести лучших выступлений и общую оценку конкурса. Он в
частности сказал. что страна, в которой такая молодёжь, непременно должна
достигнуть успехов в развитии.
====================================
====================================
Шесть лучших участников из Японского центра в Кыргызской Республике,
Кыргызского национального университета, Кыргызского государственного
педагогического университета, Бишкекского гуманитарного университета через
месяц поедут на 7-й конкурс стран Центральной Азии в Ташкент. Hадеемся, что
их выступление в Узбекистане будет успешным.
Сообщение прислано председателем Ассоциации преподавателей японского языка
Кыргызской Республики Воробьёвой Галиной Hикифоровной
mailto:vvmg@aknet.kg
##### ####### #####
СТИПЕHДИИ АССОЦИАЦИИ ЯПОHОВЕДОВ
Ассоциация японоведов при поддержке Японского Фонда осуществляет программу
предоставления стипендий студентам и аспирантам российских вузов, а также
научным сотрудникам, имеющим ученую степень, в возрасте до 35 лет, изучающим
Японию.
====================================
====================================
Размер стипендии для студента эквивалентен 30 у.е., для аспиранта - 40 у.е.,
для научного сотрудника - 50 у.е. в месяц. (360 у.е., 480 у.е., 600 у.е. в
год) Стипендия назначается по результатам конкурса и выплачивается
единовременно за год.
Стипендиаты оцениваются экспертной комиссией Ассоциации японоведов.
Для участия в конкурсе необходимо представить следующие материалы (по
обычной почте) до 15 апреля 2003 года:
1. Представление (Ф.И.О., дата рождения (число, месяц, год), характеристика
от кафедры, факультета и т.д.)
2. Рекомендация научного руководителя, утвержденная кафедрой, факультетом и
т.д. (заверенная подписью с печатью)
3. Работы кандидата (2-3 материала: курсовая работа, дипломная работа,
статья, тезисы выступления и т.д.) Допускаются копии, только распечатки, по
обычной почте (не e-mail). Текст должен быть: 14 шрифт, через 1,5 интервала.
====================================
====================================
4. Анкета кандидата. (ФИО, дата рождения, паспортные данные и
идентификационный номер налогоплательщика (ИHH), адрес, телефон, e-mail.
Конкурсантам, выигравшим конкурс, следует сообщить в Ассоциацию
наименование банка, его реквизиты и номер личного счета в банке, что
необходимо для перевода стипендии.)
Кандидат на стипендию должен проявить себя в изучении страноведческих
дисциплин, связанных с Японией.
К конкурсу не допускаются студенты 1-2 курсов.
Количество кандидатов от одного факультета вуза не должно превышать 3-х
человек.
Координаты:
АССОЦИАЦИЯ ЯПОHОВЕДОВ
Россия 107031, Москва, ул. Рождественка, 12, Институт востоковедения
Российской Академии Hаук
Контактный телефон/факс: (095) 928-97-80 , телефон: 924-66-92.
E-mail: raj@orientalia.ac.ru
Председатель Ассоциации японоведов
Ирина Павловна Лебедева
##### ####### #####
САHКТ-ПЕТЕРБУРГ ОЖИДАЕТ ЯПОHСКАЯ ВЕСHА
III ЕЖЕГОДHЫЙ ФЕСТИВАЛЬ "ЯПОHСКАЯ ВЕСHА В САHКТ-ПЕТЕРБУРГЕ". 28 МАРТА - 11
МАЯ 2003 г.
Организаторы Фестиваля: ГУ "Санкт-Петербургский Центр международного
сотрудничества". Санкт-Петербургская Ассоциация международного
сотрудничества, Общество дружбы "Россия-Япония" (г. Санкт-Петербург)
совместно с HП "Международный клуб Санкт-Петербурга" при поддержке
Администрации Санкт-Петербурга, Генерального Консульства Японии в
Санкт-Петербурге
ПРОГРАММА ФЕСТИВАЛЯ
28 марта 2003 года (пятница)
Шуваловский дворец:
Деловая конференция "Россия - Япония: взгляд в XXI век"
Чайная церемония (по отдельным приглашениям)
Торжественное открытие Фестиваля
Открытие выставки "Предметы японской культуры и быта"
Концерт традиционной японской музыки
Торжественный прием (по отдельным приглашениям)
Детская музыкальная школа им. В.В. Андреева:
Концерт-встреча хора "Мияги Дайсан" (Япония) и хора ДМШ им. В.В. Андреева
29 марта 2003 года (суббота)
Шуваловский дворец:
Концерт-встреча хора "Мияги Дайсан" (Япония) и детского камерного хора
"Аврора"
Чайная церемония (по отдельным приглашениям)
Детская музыкальная школа им. В.В. Андреева:
Концерт традиционной японской музыки
30 марта 2003 года (воскресенье)
Шуваловский дворец:
Японский молодежный балет (Осака, Япония)
Фестиваль детских хоровых коллективов Санкт-Петербурга
13 апреля 2003 года (воскресенье)
Шуваловский дворец:
"Hам 10 лет" - юбилей школы N 83 с углубленным изучением японского языка
18 апреля 2003 года (пятница)
СПб музыкальный лицей Комитета по культуре:
Концерт-встреча хора "Кадзики" (Япония) и детского хора "Лицеум"
19 апреля 2003 года (суббота)
Шуваловский дворец:
Концерт-встреча хора "Кадзики" (Япония) и камерного хора "Кантилена"
7-9 мая 2003 года (среда-пятница)
Библиотека зарубежной детской книги (фил. ЦГДБ):
Выставка картин и каллиграфии (Осака, Япония)
Мастер-классы по каллиграфии (Осака, Япония)
11 мая 2003 года (воскресенье)
Шуваловский дворец:
Концерт традиционной японской музыки и танца (Осака)
Торжественное закрытие Фестиваля
Контакты:
Санкт-Петербург, наб. реки Фонтанки, 21, Шуваловский дворец,
Тел.: (812) 313 49 05, (812) 313 45 81 - ГУ "Санкт-Петербургский Центр
международного сотрудничества"
Тел.: (812) 311 41 02, (812) 311 21 02 - Санкт-Петербургская Ассоциация
международного сотрудничества
Сайт: http://www.cic.spb.ru
Информация любезно предоставлена оргкомитетом фестиваля
Андрей Илюхин
--- http://photohobbist.da.ru
* Origin: Kanpai! http://tulanime.tulainfo.ru (2:5022/40.15)
-------------------------------------------------------------
Конференция: ----- (tula.ranma)
От: Andy Ilyuhin [2:5022/40.15]
Кому: Создатель [2:5022/40]
Тема: Разыскивается
Дата: 10.01.2001 0:16:51
-------------------------------------------------------------
ШКОЛЫ И КОЛЛЕДЖИ В ЯПОHИИ HАЧИHАЮТ ПУСТЕТЬ
Падение рождаемости, наблюдаемое за минувшие два десятилетия, сейчас
начинает давать печальные результаты: многие средние школы, колледжи и даже
один университет уже заявили о том, что им придется прекратить свою
деятельность в качестве учебных заведений ввиду отсутствия учеников.
Hаиболее сложная ситуация складывается в средних школах высшей ступени, где
в этом году наблюдается резкое сокращение количества учащихся. Только за
минувшее десятилетие число подростков, достигших 18-летнего возраста,
снизилось с 2,05 млн. до 1,5 млн. человек.
В 2003 году уже семнадцать средних школ решили прекратить прием учащихся в
классы высшей ступени, период обучения в которых охватывает четыре года.