обоснования, научного уровня разработки его программы, удачного выбора системы эмпирических показателей и рабочих гипотез. Программа исследования. I. Определение проблематики. ___В современном нам российском обществе существует огромное множество социальных групп, выделяемых по тому или иному признаку (или совокупности признаков). Одни из них изучены досконально, о других же большинство не имеет ни малейшего понятия. Одной такой социальной группой являются так называемые фан-сообщества, то есть объединения людей вокруг определенных культурных проявлений на основании общих взглядов, интересов, увлечений, имеющие целью общение с себе подобными, взаимообмен информацией по интересующему их культурному явлению. К такому фан-сообществу принадлежит и автор данного исследования. Это объединение построено вокруг увлечения мультипликацией, а конкретнее японской анимацией, так называемым аниме. ___Время, с которого автор интересуется этим явлением, явлением аниме, составляет порядка десяти лет. Однако до сих пор не существует достоверных и всеобъемлющих данных о количестве, социальной и половой структуре исследуемого контингента, их степени увлеченности, мнениях по существующей проблематике. II. Объект исследования. ___Объектом социологических исследований являются общности людей, их деятельность, организованная с помощью социальных институтов, и условия, в которых эта деятельность осуществляется. ___Объект данного исследования – российское аниме-сообщество, а точнее та его часть старшего возраста (не младше 18 лет), которая имеет доступ к глобальной сети Интернет (согласно выбранному методу сбора данных – см. ниже). ==================================== ==================================== III. Предмет исследования. ___Предметом исследования принято считать ту из сторон объекта, которая непосредственно подлежит изучению. Одному и тому же социальному объекту может соответствовать несколько различных предметов исследования, каждый из которых по содержанию определяется тем, какую именно сторону объекта он отражает, с какой целью, для решения какой проблемы выбран. ___Предметы данного исследования: 1) Половой состав аниме-сообщества; 2) Степень увлеченности (а также личные предпочтения); 3) Знание и понимание предмета увлечения; 4) Коммуникативные связи между членами сообщества; 5) Закомплексованность членов. IV. Характеристика цели и задач исследования. ___Цель социологического исследования предопределяет его ориентацию – теоретическую или прикладную. Программа исследования должна четко отвечать на вопрос: на решение какой проблемы и на получение какого результата ориентируется данное исследование? Основные задачи соответствуют цели исследования. ___Целью данного исследования являются статистические результаты, с которыми ознакомятся все заинтересованные люди. ==================================== ==================================== ___Так как исследование носит описательный характер, его задачами являются получение данных о предметах его исследования, построение сводных таблиц и на их основании графиков и диаграмм для графического представления результатов, а также подтверждение или опровержение выдвинутых гипотез (см. ниже). V. Интерпретация и операционализация основных понятий. ___При составлении любой части программы используется единый понятийный аппарат, или система понятий. Важно, чтобы исследователь ясно и четко представлял себе смысл понятий, с которыми он работает, употреблял их однозначно, не допускал различных толкований одного и того же понятия. Кроме того, в процессе социологического исследования необходимо сопоставить теоретические положения с эмпирическими данными, что важно для дальнейшей эмпирической проверки гипотез. Эти требования выполняются при помощи специальных логических операций: теоретической и эмпирической интерпретации понятий. Содержание понятия может быть раскрыто полностью только в том случае, если его интерпретация идет в двух направлениях: сопоставление данного понятия с другими понятиями и сопоставление его с данными наблюдения и эксперимента. ___В процессе формирования предмета исследования мысленный образ изучаемого объекта при помощи логических средств расчленяется на множество частей, элементов и связей. В результате этого расчленения социолог должен получить такие мысленные абстракции. Которые можно подвергнуть эмпирической ==================================== ==================================== интерпретации или, говоря иначе. Перевести в эмпирические показатели. С гносеологической точки зрения, эмпирические показатели представляют собой своеобразное сочетание мысленной абстракции и чувственных данных. В этом случае их называют понятия-индикаторы. Именно через них осуществляется переход от теоретических концепций к эмпирическому исследованию и обратно. Система понятий-индикаторов очерчивает эмпирическую область, которая является объектом исследования. ___Эмпирические данные, полученные в ходе исследования, несут в себе новое знание о реальности, которое является результатом осуществляемого в процессе исследования взаимодействия чувственности и мышления. Эмпирические данные осмысливаются, теоретически интерпретируются путем включения их в специальные социологические теории. ___Операционализация понятий связывает в единое целое проблемы образования понятий, техники измерения и построения показателей. Это переход не только от одного типа знания к другому, от теоретического к эмпирическому, но и от одного средства получения знания к другому, от концептуального аппарата социологического исследования к его методическому инструментарию. О том, что понятие операционализировано, можно говорить лишь в том случае, если разработан этот самый инструментарий для изучения обозначаемого и отображаемого понятием объекта. Операционализация понятий есть обязательное ==================================== ==================================== условие построения системы социальных показателей. Сформировать систему социальных показателей, значит, указать не только эмпирические показатели, в функции которых в социологическом исследовании могут выступать явления-индикаторы. Hо и средства их фиксации – индексы и шкалы. ___В данном исследовании определения специфических терминов будут даваться сразу после их упоминания в косых скобках /.../. VI. Формулирование рабочих гипотез. ___Гипотеза в социологическом исследовании - это научно обоснованное предположение о структуре социальных объектов, о характере элементов и связей, образующих эти объекты, о механизме их функционирования и развития. Hаучная гипотеза может быть сформулирована только в результате предварительного анализа изучаемого объекта. Процесс установления истинности или ложности гипотезы есть процесс ее эмпирического обоснования, ее проверки в ходе социологического исследования. В результате такого исследования гипотезы либо опровергаются, либо подтверждаются и становятся положениями теории, истинность которых уже доказана. ___Hаучно обоснованная гипотеза в социологии должна отвечать ряду требований: соответствовать исходным принципам теории научного познания; не должна противоречить теориям, истинность которых для данной области уже доказана, а также известным и проверенным фактам; гипотеза должна быть доступна проверке в процессе социологического исследования при помощи имеющейся в распоряжении исследователя специально разработанной методики; должна подвергаться логическому анализу, устанавливающему ее непротиворечивость. ___По содержанию гипотезы делятся на описательные и объяснительные. Первые - это предположения о структурных и функциональных связях изучаемого объекта. Вторые представляют собой предположения о причинно-следственных связях в изучаемом объекте, требующих эмпирической экспериментальной проверки. ___Согласно заявленным выше цели и задачам данного исследования, выработано несколько рабочих гипотез, которые предстоит подтвердить или опровергнуть в ходе исследования: ___[Примечание: речь идет только о фан-сообществах, имеющих выход в Интернет. Гипотезы построены, исходя из личного опыта общения с представителями фан-сообществ, из результатов посещения множества специализированных форумов по соответствующей тематике, а также домашних страничек аналогичного содержания,] 1) Предполагаю, что подавляющая часть анимешников (объектов моего исследования) мужского пола. [Примечание: говоря о большей части, я имею ввиду не менее 51% исследуемых явлений , а о подавляющей части - не менее 75%.] 2) Согласно разработанному плану исследования (см. ниже) подавляющее большинство опрошенных составят люди в возрасте не младше 18 лет, согласно приведенному выше уточненному объекту исследования. Остальные респонденты (младше 18 лет) будут служить индикаторами отклонения от заявленных результатов на вопросы, адресованные по содержанию, в первую очередь,